<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>МОУ &#34;Лицей 1&#34; г. Всеволожска Официальный блог &#187; Английский язык Фролова Наталия Николаевна</title>
	<atom:link href="https://liceum1blog.vsevobr.ru/?cat=131&#038;feed=rss2" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://liceum1blog.vsevobr.ru</link>
	<description>Предназначен для  электронного обучения участников образовательного процесса</description>
	<lastBuildDate>Mon, 28 Apr 2025 11:15:09 +0000</lastBuildDate>
	<language>ru-RU</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.6.1</generator>
		<item>
		<title>ФОРМИРОВАНИЕ УМЕНИЙ В АУДИРОВАНИИ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ</title>
		<link>https://liceum1blog.vsevobr.ru/?p=3541</link>
		<comments>https://liceum1blog.vsevobr.ru/?p=3541#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 07 Apr 2021 08:51:32 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Supervisor</dc:creator>
				<category><![CDATA[Английский язык Фролова Наталия Николаевна]]></category>

		<guid isPermaLink="false">https://liceum1blog.vsevobr.ru/?p=3541</guid>
		<description><![CDATA[Овладение речью на иностранном языке как средством коммуникации включает не только умение выразить свои мысли, намерения, желания, но и умение понять речь других людей, как при непосредственном общении, так и по радио, телевидению и т.п. Поэтому в число задач, которые стоят перед школой, входит также и задача научить обучающихся слушанию и пониманию иноязычной речи, т.е. [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<div>Овладение речью на иностранном языке как средством коммуникации включает не только умение выразить свои мысли, намерения, желания, но и умение понять речь других людей, как при непосредственном общении, так и по радио, телевидению и т.п. Поэтому в число задач, которые стоят перед школой, входит также и задача научить обучающихся слушанию и пониманию иноязычной речи, т.е. аудированию.</div>
<div></div>
<div>В настоящее время обучению аудированию в школе уделяется большее внимание, чем несколько лет назад. Аудирование является составной частью экзаменационных испытаний, например Основного государственного экзамена (ОГЭ),  Единого государственного экзамена в России, равно как и частью международных тестов: TOEFL, Cambridge First Certificate in English, IELTS и других. В связи с этим аудирование занимает существенное место в современных учебно-методических комплексах по английскому языку на всех этапах обучения. В свете чего аудирование приобретает еще большую актуальность и значимость.</div>
<div></div>
<div></div>
<div><a title="Аудирование" href="https://liceum1.vsevobr.ru/pdf/frolova-n.pdf">Подробно об аудировании  в процессе подготовки к ЕГЭ</a></div>
<div></div>
<div></div>
<div>
<p><strong>Фролова Наталия Николаевна,   к.филос.н., доц.,  учитель английского языка </strong></p>
</div>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://liceum1blog.vsevobr.ru/?feed=rss2&#038;p=3541</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>
